71. Landes-Jugend-Redewettbewerb
Bei dem diesjährigen 71. Landes-Jugend-Redewettbewerb am 24.4. im St. Pöltener Landhaus konnte auch das BORG Ternitz dank Myra Nembhard aus der 7C dabei sein.
BORG mit Schwerpunkt im künstlerisch-kreativen Bereich
Dieser Zweig konzentriert sich auf künstlerische Fächer wie Theater, Tanz, Bewegung, Bühnenspiel und ähnliches. Dies geschieht in Verbindung mit den Fächern Deutsch, Musik und Bildnerische Erziehung und somit lernen die SchülerInnen ihrer Kreativität Ausdruck zu verleihen. In dieser Ausbildung eignen sich die SchülerInnen nicht nur wichtige Eigenschaften wie selbstbewusstes Auftreten und Selbständigkeit an, sondern sie erhalten auch eine praktische Ausbildung in den künstlerischen Fächern.
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Auf Banksys Spuren - Street Art am BORG Ternitz
„Make Your Mark“ ist eine Kunstinitiative zur kollektiven Gestaltung öffentlicher Räume. Die Schüler*innen des Wahlpflichtfachs Kunst und Gestaltung unter der Leitung von Prof. Ließbauer entschieden sich dafür, bei dieser Initiative mitzuwirken und eine prominente Wand im Außenbereich der Schule zu besprayen.
Töpferworkshop im BORG Ternitz
Am 22.04. hatten die Schüler*innen der 7c sowie die Gruppe der Unverbindlichen Übung „Kreatives Gestalten“ die Möglichkeit an einem Töpferworkshop teilzunehmen. Prof. Lorenz engagierte den professionellen Keramiker Hermann Pichler, der seine Ausbildung in der renommierten Fachschule für Fliese, Keramik und Ofenbau in Stoob absolviert hatte.
Grundlagen des Schminkens im der UÜ "Styling-, Makeup- und Photoacademy"
In den letzten Einheiten der Unverbindlichen Übung "Styling-, Makeup- und Photoacademy" bei Prof. Lorenz und Liessbauer konnten sich die Schülerinnen mit den Grundlagen des Schminkens wie beispielsweise Farbtheorie und Farbenlehre befassen.
Musical-Besuch "Titanic"
Die 6d besuchte am 13.03.2024 mit Prof. Neuper und Prof. Wallner eine Vorstellung des Musicals "Titanic" im Stadttheater Baden.
Kamera läuft, und Action ...
... hieß es für die Schülerinnen und Schüler der 6A im Rahmen eines Literaturprojekts im Deutschunterricht. Nach der intensiven Beschäftigung mit Michael Köhlmeiers neuerzählten "Nibelungen" wurden von den Schülerinnen und Schülern die wesentlichen Szenen nach eigenen Vorstellungen verfilmt.
